题目
A.允许员工对绩效评价结果提出质疑
B.通过加强评价者培训,规范评价者的言行,确保评价者能够礼貌、尊重地对待评价对象
C.在和谐友好的氛围中向被评价员工提供及时、准确的绩效评价结果
D.就绩效评价指标及其标准问题、绩效评价结果的应用与员工交换意见,告诉员工组织对他们的期望
第1题
A.与战略的一致性
B.与绩效的相关性
C.系统的完整性
D.制度的灵活性
第2题
A.通过绩效工资
B.通过提高员工对组织的承诺和满意度
C.通过目标设定来激励员工
D.通过“参与式”管理提高对员工的尊重
第4题
A.改善现有行政方法的信息基础和信息通信手段
B.中间管理层的缩减
C.管理幅度的增宽
D.行政组织绩效的进一步改进和提高
第6题
A.战略目的:将员工的工作活动与组织的战略目标联系在一起,在绩效管理系统的作用下,通过提高员工的个人绩效以提高组织的整体绩效,从而实现组织的战略目标
B.管理目的:对员工的绩效表现给予评价,并给予相应的奖惩以激励员工
C.开发目的:发现员工工作中存在的不足之处,以便对他们进行针对性培训,从而使他们能够更加有效的完成任务
第8题
A.优化组织承诺,增强员工在组织中的幸福感受
B.提高员工各项满意度指标,增进员工的向心力和凝聚力
C.降低各项关联管理成本
D.改善组织氛围,提高员工士气
E.通过对心理变量的干预改善组织绩效
第9题
A.所谓标杆管理,即追求卓越的管理模式,并将之学习转化,以提高组织绩效的管理工具
B. 标杆管理又可理解为绩效管理,标杆向组织提供了改进组织绩效的信息
C. “目标管理”的提出者德鲁克指出管理者应该通过目标对下级进行管理
D. 目标管理的形式多样但基本内容一样
第10题
A.标杆管理是一种通过相互比较来改善本部门、本组织绩效的管理方式。
B.标杆管理是一个认识和引进最佳实践,以提高绩效的过程。
C.标杆管理的目的在于提高组织绩效,追求卓越。
D.标杆管理于20世纪50年代初期被引入公共管理领域,成为推动政府绩效改进的重要工具之一。
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