张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点（）

对200名大学一年级的学生进行调查的结果是:其中67人学数学,47人学物

理,95人学生物,26人既学数学又学生物.28人既学数学又学物理,27人既学物理又学生物.50人这三门课都不学。

a)求出对三门课都学的人数。

b)在文氏图(图3-3)中以正确的人数填人其中8个区域。

一年级的“宝贝们”表现还好。不过有件让我感到特别头疼的事：每次上课，不是这位掏不出课本，就是那位找不到笔。尽管我一再强调课前要把学，习用具摆放好，可是道理说尽仍然无济于事。后来，我想了一个办法。我画了一幅“学具摆放图”贴在黑板的旁边，然后，和学生约定：“课前课后看一眼”“同伴要相互提醒”“老师一站一指提示你”。实施后效果不错。一周之后基本不用我“一站一指”，两周之后，同伴提醒的现象也消失了，不到一个月，每位学生都形成了好习惯。

该班主任的做法符合德育哪一规律？请依据该规律加以分析。

A.张老师在备课教学内容上出了问题

B.张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求

C.张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控

D.在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面

E.小张老师在备教材上也反映出问题

A.二年级学生对学校的喜欢程度低于一年级学生，却高于三年级学生

B.被分到特殊班级的学障儿童将比他们在普通班级时有更加消极的态度。

C.接受翻转教学的学生比接受传统讲授教学的学生对学习过程更加满意。

D.采用翻转教学的老师与采用传统讲授教学的老师从学生那里得到的学习反应不一样。

E.大多数学障儿童都更喜欢在普通班级，而不喜欢在特殊班级。

F.二年级学生喜欢看电视胜于喜欢上学。