在教师经验交流座谈会上，一位小学一年级班主任谈了她的一段经历：开学快一个月了，我这些

材料：

记者在一次家长开放日后的家长座谈会上。听到一位家长对教师和学校提出批评。他说，在听公开课的过程中，他发现'-3老师提问题时.自己的儿子频繁举手，但老师都视而不见，而总是把机会提供给那些学习优秀的学生，对此他感到气愤。

据记者了解，每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会，然而在教学

过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说，教师往往对班内1/3或1/4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励，而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。

分析上述材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机会均等。

据记者了解，每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会，然而在教学过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说，教师往往对班内1／3或1／4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励，而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。

分析上述材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机

会均等。

A.小红认为，西汉时期宁愿放羊数十年也不投降的苏武是爱国英雄

B.晓明认为，解放战争时期用自己身体堵住碉堡暗哨，为抵抗侵略做贡献的董存瑞是爱国英雄

C.小孙认为，放弃国外优秀待遇，回国投身科研的钱学森先生是爱国人物

D.以上全都正确

A.随时

B.幼儿园

C.小学一年级

D.小学三年级

A.9950

B.9754.6

C.9583

D.8162.2