更多“()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。”相关的问题
第1题
素质测评实际上是一个()信息、处理信息、输出信息或()信息的过程。
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第2题
素质测评的诊断反馈功能可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在,并了解与掌握人力资源开发的进程及素质形成的情况。()
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第3题
测评实践中,哪种素质权重或分值大,哪种素质就倍受人们重视,哪种素质权重小,哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有()。
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第4题
调查研究的作用是()。
A.收集原始信息,以支持领导决策
B.取得反馈信息,作为修订或重新决策的依据
C.解决常规各种问题,处理突发事件的必要手段
D.提高秘书人员自身素质的主要途径。
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第5题
学生参加综合素质测评、评奖评优、推优入党等,“第二课堂成绩单”应作为评选或推荐的参考要素()
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第6题
()可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在,以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。
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第7题
人员素质测评技术中,通过向被试者委派一项任务或让其代理一定的职务,根据任务完成情况来识别其综合素质,也就是在实践中检验被试者的整体能力的技术是()。
A.语言式反馈试探
B.行为式反馈试探
C.直接反馈试探
D.间接反馈试探
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第8题
在素质测评中,要求“采用科学的方法针对某一素质测评指标体系做出量值与价值判断,或直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程”上述工作是素质测评中的()工作。
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第9题
素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或()的判断过程,或者直接从表征信息中引发与推断某些素质特性的过程。
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第10题
在以下选项中,能够成为素质测评组成部分的是()。①直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征②采用科学的方法针对某一素质测评指标体系做出量值或价值判断③测评主体采用科学的方法,收集被测者在主要活动领域中的(行为事实)表征信息
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