每天早晨晨间活动结束的时候，我就会拿起点名册准备点名。这天，我对孩子们说：“今天老师不用嘴巴

B．如果出现一天任务，买家购买税点跟我们金额有出入，为了做完任务，我会先垫付一一下，等到当天结束后，再跟财务核对，财务会第二天把钱补给我

C．我会随时带一定的现金在手上，如果paypal转钱不方便时，直接给现金也是可以的

D．如果买家实在没有钱，我也没法给现金，可以在买家付款的时候，用一下礼品卡，但是我知道礼品卡不能多用，每个人只有10%的订单可以使用礼品卡，并且使用礼品卡付款的要在任务反馈中填写礼品卡作为备注，超过这个比例就会受到处罚

A.针对加盟提成的人员，每天可以自由安排，根据自己的时间习惯以及地区特点定

B.早上是人流高峰，很多人出来买菜、买东西，这个时候可以做。中午11点-14点是人流高峰，很多人在吃饭或者逛，可以做。傍晚也是高峰，也可以充分利用起来

C.我一般喜欢扫街的模式，一家一家拜访，把店员做了，我会安排店铺闲的时候去拜访

D.我喜欢扫办公室，因为办公室只要一个人做了，就会一堆人都愿意做，下来来获得测评评价也非常简单，效率非常高

A.正确，老师应时刻注意自己的仪表妆容

B.正确，老师化妆并无耽误到幼儿学习

C.错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响

D.错误，老师应用语言告诫幼儿不要学化妆

A.泰山上的经石峪、无字碑、六贤祠、玉皇顶……大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布、豢养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他没用，都等于没有看见

B.早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：春雨贵如油，今年来得这么早！一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的随风潜入夜，润物细无声，甚至想去田野悠悠地踏青呢

C.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树——因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的

D.缅桂盛开的时候，房东——是一个五十多岁的寡妇，就和她的养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖

A.去中心化思维

B.中心化思维

C.具体形象思维

D.直觉行动思维

小玲的养父母是市场里的商贩，他们已经有了一个女儿，领养了小玲后对她很不好，经常打骂她，每天让她干很多的活，遇到不顺心的事就会拿她出气。只有年迈的奶奶疼爱小玲，经常偷偷给她吃的东西。社会工作者通过对小玲的了解，感觉小玲总是不相信别人，也不爱与人交流，平时比较贪玩，不喜欢学习。

【问题】

1．小玲遇到的问题有哪些？

2．结合案例，简述对儿童有重要影响的社会要素。

3．社会工作者应如何开展工作来帮助小玲？

A.拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑

B.小明为了不被老师批评，每天早晨到学校抄袭他人作业

C.家属向癌症晚期患者故意隐睛病情

D.小刚为了考取优异成绩，在考试过程中作弊