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《普通高中物理课程标准(实验)》规定,高中物理课程由12个模块组成,有必修;和选修模块,其中选修l-1模块物理学科知识的主体为____。

A.电磁学

B.热学

C.力学

D.光学

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更多“《普通高中物理课程标准(实验)》规定,高中物理课程由12个模块组成,有必修;和选修模块,其中选修l-1模块物理学科知识的主体为____。”相关的问题

第1题

《普通高中物理课程标准(实验)》规定,高中物理课程由共同必修模块和选修模块构成。其中,选修模块涉及的内容,学生可根据兴趣和发展需要选择学习。若某同学希望学习“机械振动”和“机械波”,他应选学的模块是()。

A.选修3—2

B.选修3—3

C.选修3—4

D.选修3—5

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第2题

简述2003年颁布的《普通高中物理课程标准》(实验稿)中对物理课程理念的理解。
简述2003年颁布的《普通高中物理课程标准》(实验稿)中对物理课程理念的理解。

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第3题

简述2003年颁布的《普通高中物理课程标准》(实验稿)中有关三维目标的理解。
简述2003年颁布的《普通高中物理课程标准》(实验稿)中有关三维目标的理解。

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第4题

2003年颁布的《普通高中物理课程标准》(实验稿)设计了“1+3”(1个必修3个选修)系列的物理课程。请简要分析这些模块课程的设计意图和培养目标。
2003年颁布的《普通高中物理课程标准》(实验稿)设计了“1+3”(1个必修3个选修)系列的物理课程。请简要分析这些模块课程的设计意图和培养目标。

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第5题

《普通高中物理课程标准(实验)》建构的模块有()。

A.12个课程模块,其中3个为限定性选修

B.10个课程模块,其中2个为共同必修

C.10个课程模块,其中3个为限定性选修

D.12个课程模块,其中9个为选修模块

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第6题

“经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律,’是《普通高中物理课程标准(实验)》提出的一项具体课程目标,它属于三维目标中的哪个维度____

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感、态度与价值观

D.科学探究

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第7题

简述你对2017年颁布的《普通高中物理课程标准》中有关科学思维核心素养的理解。

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第8题

弹力的定义
阅读下列材料,完成教学设计。

材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“弹力”的内容要求是:知道常见的形变.通

过实验了解物体的弹性。

材料二某高中物理教材关于“弹力”一节的实验如下:

如图3.2—2,在一张大桌子上放两个平面镜M和N.让一束光依次被这两面镜子反射.最后射到墙上,形成一个光点。按压两镜之间的桌面,观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么?

图3.2—3弹簧发生形变后对小车有弹力的作用

材料三教学对象为高中一年级学生,已学过力的相关知识。

任务:(1)简述弹力的定义;(4分)

(2)根据上述材料完成“弹力”学习内容的教学设计,教学设计要求包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)(24分)

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第9题

简述你对2017年颁布的《普通高中物理课程标准》中有关科学探究核心素养的理解。

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第10题

简述你对2017年颁布的《普通高中物理课程标准》中有关物理观念的理解。

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