更多“《3-6岁儿童学习与发展指南》从身心状况、()和生活习惯与能力三个方面对幼儿健康领域的发展提出了具体的目标。”相关的问题
第1题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康教育的子领域不包括
A.身心状况
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.安全自护教育
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第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康教育的子领域不包括：
A.身心状况
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.安全自护教育
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第3题
为深入贯彻（)保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3－6岁儿童学习与发展指南》。
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第4题
为了帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，教育部于2012年9月颁布了（）。
A.《幼儿园管理条例》
B.《中国儿童发展纲要》
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D.《3-6岁儿童学习与发展指南》
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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从 、 、 、 、 领域描述幼儿的学习与发展
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第6题
（)要求幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
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第7题
为了帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，教育部于2012年9月颁布了()。
A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《中国儿童发展纲要》
D.《幼儿园管理条例》
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第8题
《3—6岁儿童学习与发展指南》从__________、__________、__________、__________、__________五个领域描述幼儿的学习与发展。
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第9题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）
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