教育心理学旨在理解学生的 ____，并根据这些理解创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。

A.学习的实质

B.学习的动机

C.学习的过程

D.学习的条件

E.学习资源的利用

促进学生的学习。

时间专门给学生讲解各种学习方法比如如何划分重点、如何加深理解、如何复习和归纳整理所学知识等。然而，一个学期下来，学生的学习成绩并没有得到什么显著的变化。

请结合教育心理学的有关知识对李老师的这种做法加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。

A.对学习者以及他们的学习环境的数据测量、收集、分析和汇报，以理解和优化学习过程以及学习环境。

B.利用相关技术探索挖掘来自教育环境的数据，并使用这些数据结果来更好地了解学生和教师，以及他们学习和教学的环境。

C.利用相关技术探索挖掘教育机构以及机构之间关联的相关数据，并使用这些数据结果来更好地促进教育机构管理及跨机构间的合作。

D.将商业智能应用于教育中，即利用大型数据集、统计技术和预测建模分析机构、地区和国际层面的相关数据，旨在促进决策过程

A.起源于20世纪70年代

B.由美国教育心理学家Palincsar和Brown最先提出

C.强调教学应该以“学生”为中心

D.与理论授课、专业讲座没区别

E.旨在改善学生阅读理解和自我学习能力

A.正确的学生观

B.正确的教育观

C.理解学生的知识和技能

D.教育学生的知识和能力