教师作为一种社会职业，是在（)社会中形成的。

教师作为一种社会职业和社会角色，其产生是源远流长的，但在整个古代社会，其发展却不是缓慢的。()

教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。()

作为职业道德准则，是职业在社会中生存和发展的基石。

A.诚实守信

B.钻研业务

C.办事公道

D.奉献社会

A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感

B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现

C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志

D.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

A.柳宗元

B.董仲舒

C.韩愈

D.朱熹

A.教师提供的教育服务在现代社会中日趋重要

B.教师必须掌握足够的学科知识技能和教学知识技能才能胜任教学工作

C.教师任用资格和在职进修日益制度化、法律化

D.教师拥有的专业自主权有适度保证

E.教师的专业地位和职业声望逐步提高

A.华勒

B.帕森斯

C.欧文斯

D.彼得森

A.《学记》

B.《论语》

C.《师说》

D.《弟子职》