教师在这个学期开设了“趣味英语”选修课,选取时下热门美剧和英剧经典,分享学习日常生活用 语,学生感兴趣,反应热烈,课程内容体现了（）

A.9

B.10

C.24

D.12

某高校开设了10门选修课，每名同学可以任报两门课程(只能选报两门课程)，那么至少要有（）人报名，才能保证有两名或两名以上的同学所选课程是相同的。

A．91

B．90

C．46

D．45

A.91

B.90

C.46

D.45

阅读下列材料，回答问题。

上海某中学推出了个性课程体系，高中开设了23门选修课，34门活动课；初中开设了35门活动课。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的个性课程，即“讲座型”“发展型”“课题型”“竞赛型”“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4～5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家、学者担任主讲。学生可自由选择，对学有余力和有特长的学生，通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育；而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。

问题：用学过的课程理论分析该学校的课程。

A.《簪花仕女图》——周昉

B.《果蔬图卷》——八大山人

C.《天王送子图》——吴道子

D.《洛神赋图》——顾恺之

A.选修课采用学生自主选课、自主管理的方式开展，中途转换课程无须提交申请

B.学生无须向团委学生会申报就可以自主开设各类社团

C.社团可自主决定是否邀请教师作为社团指导老师

D.每个学期团委学生会都会根据各个社团的表现评选出优秀社团