小学数学学案,按教学内容领域可分为:

A.按教学内容领域分类

B.按呈现途径分类

C.按课堂教学时空分类

D.按知识内在逻辑分类

2000年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、统计与概率和实践与综合应用。()

导学案的设计重心在于学生设计。()

A.统计与概率

B.数与代数

C.综合与实践

D.图形与几何

A.解决问题

B.符号感

C.推理能力

D.实践与综合应用

导学案和教案的区别

导学案的设计重心在于学生设计。()

A.导学案的编写需要有利于学生进行探究学习

B.导学设置的问题要具有启发性，有利于思维能力的培养

C.导学案的问题要具有指导性和创新性

D.好的导学案是教师的教案，又是学生的课堂笔记和习题集

A.学案

B.选集

C.合谱

D.分韵

A、应用题

B、运算

C、空间与图形

D、量与计量