题目
A.教师成为助学者而不是指导者
B.小组合作改进了学生学习,增加了相互友谊
C.分组有助于有效的课堂管理
D.合作学习比传统教学花得时间少
第1题
A.教学是师生“沟通”与“合作”的活动
B.教学是教师传授知识的活动
C.教学是学生学习的过程
D.教学是教师“教”、学生“学”的过程
第2题
A.教师应在理解合作学习的真正内涵的基础上采用此学习方式
B.合作学习不是使用得越多越好,否则会流于形式
C.合作学习应是有明确责任分工的互助性学习
D.教师只要加强过程性指导,学生的讨论过程就不会脱离文本的中心和重点
第4题
第5题
第6题
第7题
第8题
第9题
A.在整个学习过程期间,教师和学生处于相对分离状态
B.教育组织通过规划、学习材料准备和对学生支持服务对学生学习产生影响
C.提供双向通信,使学生可以主动对话并从对话中受益
D.有组织的系统工程
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