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[单选题]

课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,效果评价与内在评价所依据的分类标准是()。

A.评价的作用性质

B.评价与预定目标的关系

C.评价关注的焦点

D.评价的方法

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更多“课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,效果评价与内在评价所依据的分类标准是()。”相关的问题

第1题

课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,形成性评价与总结性评价所依据的分类标准是()

A.评价关注的焦点

B.评价与预定目标的关系

C.评价的作用性质

D.评价的方法

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第2题

依据评价所起的主要作用的不同,课程与教学评价可以划分为:_______、 ______和 ______。

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第3题

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、他评

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第4题

课程与教学评价,是一种在系统收集有关课程与教学事实信息的基础上,依据一定的标准对课程与教学系统的整体和局部进行_____的活动。
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第5题

使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况,评价可以分成三类:()、()。
使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况,评价可以分成三类:()、()。

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第6题

课程与教学评价,是一种在系统收集有关课程与教学事实信息的基础上,依据一定的标准对课程与教学系统的整体和局部进行_____的活动。
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第7题

依据评价的目的、时间的不同,课程与教学评价分为()。

A.诊断性评价

B.常模参照评价

C.目标参照评价

D.形成性评价

E.总结性评价

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第8题

课程与教学()是选择决定内容的依据。

A、目标

B、设计

C、评价

D、标准

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第9题

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以作用为依据可划分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、他评

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第10题

课程标准的教育意义有()

A.规定课程性质、目标和内容框架

B.是编写教科书的直接依据

C.作为评价教学质量的标准

D.指导教师教学

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