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第1题
按课程内容的属性划分,课程可以分为()两大类。
A.一元化课程
B.分科课程
C.多元化课程
D.活动课程
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第2题
()从学校教育产生时即已存在,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。
A.一元化课程
B.分科课程
C.多元化课程
D.活动课程
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第3题
()是一种“主流中心的课程”,这是一种以点主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。
A.一元化课程
B.分科课程
C.多元化课程
D.活动课程
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第4题
()以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的课程。
A.一元化课程
B.分科课程
C.多元化课程
D.活动课程
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第5题
按照课程的表现形态划分,课程可以划分为()两种。
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第6题
按课程的属性来划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类。()
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第7题
按课程的属性来划分,课程可能划分为一元化课程与多元文化课程两大类。()
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第8题
以课程内容涉及方式为标准,将课程划分为()与()。
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第9题
根据对课程内容的组织方式不同,可以将课程分为()。
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第10题
根据课程内容的性质不同,可以将课程分为()。
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