题目
[案例]
高某系江苏某理工学院的大三学生,由于其女友对居住的新校区没有安全感,经常在其面前哭哭啼啼,高某便萌发了要编造骇人听闻的在该校新校区发生了女生遭强奸而无人问津的谣言,以引起学校及有关方面重视的意图,后经与两位同学商量,同学建议将强奸改成轮奸。于是三人便编造了该新校区大四女生遭民工轮奸,而学校及公安机关无人问津的谣言并发布在西祠胡同网站某论坛上,然而引起了学生及学生家长的恐慌,公安机关也高度重视,给学校正常的工作、学习、生活秩序造成了极大的破坏。后经公安机关调查,将目标锁定为高某等三人,后高某等人也对自己编造网络谣言的行为供认不讳。
(1)高明等人的行为是否违法并应受到处罚?为什么?
(2)作为大学生你如何看待网络给我们带来的利与弊?
第1题
被告人卢某(大三学生)与被害人冯某系高中时期的好朋友,两人在上高中时经常在一起打闹取乐。1998年2月7日,卢某到冯某家玩,两人各自在外地上大学。已经相隔3年来见面,因此见面分外亲热,两人像高中时期一样打闹一番,在此过程中,卢某一拳打在冯某腹部,冯某当即手捂腹部,脸色惨白。卢某一见,当即租车送冯某去医院,后经抢救无效死亡。经尸体解剖证明,冯某患有先天性脾脏过大,这种脾脏在遭外力打击时极易破裂。冯某的死亡正是由于卢某拳击而导致脾脏破裂所致。检察院以过失致人死亡罪对被告人卢某提起公诉。
问:卢某的行为与冯某的死亡之问是否有因果关系?卢某的行为是否构成犯罪,为什么?
第3题
A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋,将会获得很好的发展
B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C.作为个体的李明,在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D.李明能有如此好的发展,主要是李明的遗传禀赋起了作用,环境没有起到作用
第4题
A.李勇如果能有效利用自身的遗传禀赋,将会获得很好的发展
B.李勇的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C.作为个体的李勇,在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D.李勇能有如此好的发展,主要是李勇的遗传禀赋起了作用,环境没有起到作用
第5题
第6题
A.躯体状态
B.精神状态
C.社会功能状态
D.人格状态
第7题
A.躯体状态
B.精神状态
C.社会功能状态
D.人格状态
第8题
第9题
A.李某违反了我国《义务教育法》和《未成年人保护法》的规定
B.该案例的违法主体是学校老师、领导、村干部
C.该案例的违法主体是李某和邻镇个体户
D.当地人民政府应对李某批评教育,并采取有效措施责令其送李霞入学
第10题
问题:该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?
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