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直线式组织就是把一门学科的内容组织成一条在逻辑上前后联系的线,前后内容基本上不重复。()

直线式组织就是把一门学科的内容组织成一条在逻辑上前后联系的线,前后内容基本上不重复。()

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更多“直线式组织就是把一门学科的内容组织成一条在逻辑上前后联系的线,前后内容基本上不重复。()”相关的问题

第1题

幼儿园课程内容的()原则指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线,使前后内容互不重复。

A.纵向组织

B.横向组织

C.直线式组织

D.螺旋式组织

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第2题

()是指将课程内容组织在一条在逻辑上前后联系的直线上,使前后的内容不相互重复。

A、往返式组织

B、螺旋式组织

C、直线式组织

D、前后式组织

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第3题

课程组织按前后内容上是否重复分为:直线式组织和螺旋式组织。()
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第4题

教学大纲圆周式编排方式是指一门学科的教学内容前后不出现重复。后面的内容是前面内容的继续和深化。()
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第5题

把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式,以表达不同事物间的有机联系,这种辞格叫顶真。()
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第6题

把前后语句组织成循环往复的形式,用以表达不同事物间的有机联系,这种修辞方式叫()。

A.婉曲

B.回环

C.排比

D.通感

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第7题

五四运动前后的新文化运动在内容上是不同的。()

五四运动前后的新文化运动在内容上是不同的。()

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第8题

把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()A.

把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()

A.活动课程

B.核心课程

C.相关课程

D.融合课程

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第9题

在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()

A.直线式

B.螺旋式

C.分科式

D.综合式

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第10题

()是指课程设计者将课程内容进行编排,使相同的课程内容在不同的教学阶段上重复出现,但重复出现内容在深度和广度上会比上次出现时要有所加深和扩展,使学习者能逐步地扩展自己的知识结构。

A、往返式组织

B、螺旋式组织

C、直线式组织

D、前后式组织

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第11题

2012年单项选择:在编写教材过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面的内容的扩展和深化。这种教材编排方式是____

A.直线式

B.螺旋式

C.分科式

D.综合式

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