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语言教育活动的落脚点是幼儿的语言发展,明确活动要使幼儿在语言形式、语言内容、语言运用的哪些方面得到怎样的发展。()

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更多“语言教育活动的落脚点是幼儿的语言发展,明确活动要使幼儿在语言形式、语言内容、语言运用的哪些方面得到怎样的发展。()”相关的问题

第1题

学前儿童语言教育的落脚点是()。

A.语言教育目标

B.语言教育内容

C.学前儿童语言发展

D.语言教育活动设计

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第2题

促进学前儿童语言发展的原则要求:

A.了解语言教育领域的目标

B.了解语言教育领域的流程

C.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

D.按照学前儿童语言发展的规律设计活动

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第3题

自由与规范相统一的原则要求教师:()

A.为学前儿童提供自由说话的机会

B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯

C.了解语言教育领域的流程

D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

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第4题

语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

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第5题

讲述活动是发展幼儿()的教育方式。

A.对话语言

B.独白语言

C.描述语言

D.论述语言

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第6题

语言教育活动既要促进全体幼儿语言的发展,同时也要关注幼儿的个体差异。()
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第7题

幼儿园语言教育活动的评价就是对幼儿语言发展的评价和对语言教育活动本身的评价()
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第8题

只有幼儿园中专门的语言教育活动才能有效促进幼儿语言的发展。()
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第9题

语言教育活动既能发展和提高幼儿的语言水平,也能促进其全面发展。()
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第10题

通过幼儿园其他领域的教育活动不能促进幼儿语言的发展。()
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