更多“语言教育活动既能发展和提高幼儿的语言水平,也能促进其全面发展。()”相关的问题
第1题
教师只要准确掌握本班幼儿语言发展的水平,就能设计出有效地促进幼儿语言发展的活动。()
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第2题
只有幼儿园中专门的语言教育活动才能有效促进幼儿语言的发展。()
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第3题
教师在设计语言教育活动时,需要考虑以下哪些幼儿的发展水平()。
A.本班每一个幼儿语言发展的水平
B.本班幼儿语言发展的一般水平
C.语言发展较好幼儿的水平
D.语言发展较差幼儿的水平
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第4题
语言发展的讲述和谈话活动能够促进幼儿思维的发展。()
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第5题
幼儿园谈话活动的目的之一是让幼儿懂得并掌握语言交往的基本规则,提高语言交往水平。()
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第6题
在分析幼儿语言谈话发展水平的同时,要分析所选择的教育内容对该班幼儿语言发展的价值和作用,并阐明设计本次教育活动的意图。()
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第7题
语言教育活动应采取以下哪些方式交替进行,以促进每个幼儿在不同水平上的发展()。
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第8题
语言教育评价的连续性既反映在对儿童语言发展的连续性评价,也反映在对语言活动过程的连续性评价。()
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第9题
专门的语言教育内容是根据既定的语言教育目标,通过有计划地安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动来呈现的。()
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第10题
幼儿的语言教育目标就只能通过专门的语言教学活动来实现。()
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