在选择集体教学活动课题时应考虑（)。

A.选择恰当的活动课题

B.制定合理的活动目标

C.准备适宜的活动材料

D.规划科学的活动过程

集体教学活动目标是指幼儿通过科学活动所应达到的学习结果。()

A.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材

B.提供丰富的材料，让幼儿自主选择

C.幼儿绘画时，应该提供范画

D.根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题

A.精心选择或设计教学内容

B.合理配置器械，探索活动方法

C.科学组织引导，优化活动过程

D.领域有机渗透、整合

A.避免吧科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂

B.建立“民主”课堂，充分体现平等对话的精神。

C.帮助幼儿利用多种手段特别是艺术的手段表达他们的科学知识

D.可以利用视听媒体进一步丰富幼儿的知识经验，扩大幼儿的眼界。

A.避免把科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂

B.建立“民主”课堂,充分体现平等对话的精神

C.帮助幼儿利用多种手段特别是艺术的手段表达他们的科学认识

D.可以利用视听媒体进一步丰富幼儿的知识经验，扩大幼儿的眼界

A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验

B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验

C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平

D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

A.可接受性

B.目的性

C.科学性

D.全面性

幼儿科学教育的特点，是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()

A.实际生活经验

B.化学发展史中的经典事件

C.自然现象

D.宗教典故

E.化学科学技术发展与应用的重大成就

F.民间传说 G. 社会热点问题