社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料；联系社区青少年中心，专门安排老师一对一地教他学习电脑，并担任中心临时电脑管理助理；还做了小曹爷爷和姑姑的工作，让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于（）。

A.直接介入

B.间接介入

C.整体介入

D.个别介入

A.直接介入

B.间接介入

C.整体介入

D.综合介入

A.帮助小曹学习放松技巧以控制情绪波动

B.与学校班主任和教导主任商讨对小曹行为问题的处理方法

C.帮助小曹回顾过去的经验，增强她面对和克服困难的勇气

D.帮助小曹的父母检讨管教小惠的方法，帮助他们了解青少年的心理

E.帮助小曹了解个人与环境之间的互动关系，增进小曹对问题的认识

A.尽快安排患者出院，帮助患者去除精神病人标签

B.联系其他医疗机构，将患者转介至异地医院进行治疗

C.探讨患者治疗方案，尽量缩短患者在医院的治疗进程

D.开展社区宣传教育，改变公众对精神疾病的传统认知

A.尽快安排患者出院，帮助患者去除精神病人标签

B.联系其他医疗机构，将患者转介至异地医院进行治疗

C.探讨患者治疗方案，尽量缩短患者在医院的治疗进程

D.开展社区宣传教育，改变公众对精神疾病的传统认知

A.促进组员相互回馈

B.帮助组员相互理解

C.适当自我表露

D.鼓励组员相互表达

A.及时进行小结

B.促进组员相互回馈

C.帮助组员相互理解

D.适当自我表露

E.鼓励组员相互表达

A.家庭治疗小组

B.心理教育小组

C.家庭互助小组

D.家庭支持小组

A.职业性

B.参与性

C.志愿性

D.实践性

请你帮助小潘设计一场60分钟的知识类学习活动。

(提示：从活动主题、活动目的、活动时间、活动地点、主办方、工作人员、活动形式、活动内容与流程、活动预算、活动评估等方面进行方案撰写)