题目
A.开放型
B.管理型
C.服务型
D.实行学分制
第3题
A.学区是校管理的最基层机构
B.市县有时代替学区而成为基层管理组织
C.各州是美国教育发展的最重要的领导机构
D.调动地方办学积极性,协调各州教育发展是联邦的主要责任
E.社会团体积极参与教育管理是美国现代国家教育管理的一个重要特征
第4题
A.中国已经是世界最大规模的教育综合体
B.高等教育的质量和规模都高于美国
C.拥有先进的教育制度
D.中小学教师工资已经领先于发达国家
E.相对较低的投资水平,实现了教育的较高质量的发展
第5题
A.班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
B.班级授课制的产生大大提高了教学效率
C.班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
D.最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
E.班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
第6题
A.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,要求教育教学中贯彻启发性原则
B.“润物细无声”体现了德育方法中的陶冶法
C.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理念符合人类智能具有多元性的理论
D.美国教育家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知、情感和动作技能
E.美国教育家杜威提出的“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”也就是“从活动中学”等思想对职业教育有很好的启发意义
第9题
A.由美国的资产阶级民主派托马斯·杰弗逊等人起草
B.宣称人人生而平等
C.以资产阶级启蒙思想家的天赋人权思想和社会契约论为理论基础
D.《独立宣言》完美无缺,没有任何局限性
第10题
A.致力于将心理学原理实践于教育领域
B.《教育过程》是其代表性著作之一
C.其教育思想对美国的影响盛行于20世纪初
D.教育方面倡导结构主义和发现法
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