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某同学参加三门课程的考试,规定: (1)课程A及格得1分,不及格得0分; (2)课程B及格得2分,不及格得0分; (

某同学参加三门课程的考试,规定:

(1)课程A及格得1分,不及格得0分;

(2)课程B及格得2分,不及格得0分;

(3)课程C及格得4分,不及格得0分。

若总分大于或等于5分,就可以结业。试设计实现上述要求的逻辑电路(可以用任意门电路)。

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更多“某同学参加三门课程的考试,规定: (1)课程A及格得1分,不及格得0分; (2)课程B及格得2分,不及格得0分; (”相关的问题

第1题

某同学参加四门课程考试,规定如下:(1)课程A及格得1分,不及格得0分;(2)课程B及格得2分,不及格得0分;(3)课程C

某同学参加四门课程考试,规定如下:(1)课程A及格得1分,不及格得0分;(2)课程B及格得2分,不及格得0分;(3)课程C及格得4分,不及格得0分;(4)课程D及格得5分,不及格得0分。

若总得分大于8分(含8分),就可结业。试用与非门画出实现上述要求的逻辑电路。

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第2题

某同学参加四门课程考试,规定如下: (1) 课程A及格得1分,不及格得0分; (2) 课程B及格得2分,不及格得0分;

某同学参加四门课程考试,规定如下:

(1) 课程A及格得1分,不及格得0分;

(2) 课程B及格得2分,不及格得0分;

(3) 课程C及格得4分,不及格得0分;

(4) 课程D及格得5分,不及格得0分。

若总得分大于8分(含8分),就可结业。试用“与非”门画出实现上述要求的逻辑电路。

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第3题

某同学参加四门课程考试,规定如下: (1)课程A及格得1分,不及格得0分; (2)课程B及格得2分,不及格得0分; (3

某同学参加四门课程考试,规定如下:

(1)课程A及格得1分,不及格得0分;

(2)课程B及格得2分,不及格得0分;

(3)课程C及格得4分,不及格得0分;

(4)课程D及格得5分,不及格得0分。

若总得分大于8分(含8分)就可结业。试用与非门画出实现上述要求的逻辑电路。

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第4题

一个学生要参加三门课的考试,但是能够用来复习的时间只有6天,假设每门功课占用的复习时间和相应能够得到的
成绩如表2—1所示,试用经济学理论分析该同学应该怎样分配复习时间才能使得三门课程的总成绩最高?

表2—1            学习时间与成绩的关系

天数

0

1

2

3

4

5

6

经济学天数

30

44

65

75

83

88

90

管理学天数

40

52

62

72

77

83

88

统计学天数

70

80

88

90

91

92

93

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第5题

某同学参加四门课程考试,规定如下:课程A及格得1分;课程B及格得2分;课程C及格得4分;课程D及格得5分;不及格得0分。若总得分大于等于8分,就可结业。试用双输入与非门设计此电路(要求:及格用1表示,不及格用0表示;能结业,输出L为1,否则L为0)。
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第6题

某同学参加四门课程考试,规定如下:课程A及格得1分;课程B及格得2分;课程C及格得4分;课程D及格得5分;不及格得0分。若总得分大于等于8分,就可结业。试用双输入与非门设计此电路(要求:及格用1表示,不及格用0表示;能结业,输出L为1,否则L为0)
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第7题

某同学参加四门课程考试,规定如下:(1)课程A及格得1分,不及格得0分:(2)课程B及格得2分,不及格得0分;(3)课程C及格得4分,不及格得0分;(4)课程D及格得5分,不及格得0分。若总得分大于8分,就可结业。试用与非门画出实现上述要求的逻辑电路。

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第8题

某同学参加三类课程考试,规定如下:文化课程(A)及格得2分,不及格得0分;专业理论课程(B)及格得3分,不及格得0分;专业技能课程(C)及格得5分,不及格得0分。若总分大于6分则可顺利过关(Y),试根据上述内容完成: (1)列出真值表; (2)写出逻辑函数表达式,并化简成最简式; (3)用与非门画出实现上述功能的逻辑电路。
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第9题

某学生上学期的四门课程与本学期的三门课程的成绩如下:某学生上学期的四门课程与本学期的三门课程的成绩如下:本学期的课程4即将举行考试,该课程至少应考 (6本学期的课程4即将举行考试,该课程至少应考 (63) 分,才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。

A.79

B.80

C.81

D.82

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第10题

某学生上学期的四门课程与本学期的三门课程的成绩如表2.11所示。
某学生上学期的四门课程与本学期的三门课程的成绩如表2.11所示。 本学期的课程4即将举行考试,该课程

本学期的课程4即将举行考试,该课程至少应考______分,才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。

A.79

B.80

C.81

D.82

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