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为丰富网络课程的表示方式,网络学院针对不同类型的课程采用了不同的制作方式,一般需要以下()播放器进行播放。

A.MSTPlayer

B.科健CSFPlayer

C.MediaPlayer

D.以上皆是

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更多“为丰富网络课程的表示方式,网络学院针对不同类型的课程采用了不同的制作方式,一般需要以下()播”相关的问题

第1题

现代远程教育采用了全新的学习方式,也为我们提供了丰富的多媒体教学资源。常见的教学资源包括()

A.文字教材

B.录音录像

C.计算机辅助教学软件

D.网络课程

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第2题

华师网络学院学习经历中可能用到的“课件”有()

A.周末卫星面授课的录像文件,文件扩展名为csf

B.登陆网络教室可在线点播的网络课程

C.华师在线首页专门的课件下载区的课件

D.课程BBS教学资源区的PowerPoint或Word等导学材料

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第3题

以下关于微课的说法,正确的是()。A 是“微型视频网络课程 ”的简称B 以微型教学视频为主要载体C

以下关于微课的说法,正确的是()。

A 是“微型视频网络课程 ”的简称

B 以微型教学视频为主要载体

C 针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的

D 一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源

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第4题

网络学院课程考试的考试时间为()。

A.学院至少安排2次考试

B.学院至少安排3次考试

C.学院至少安排1次考试

D.学院至少安排4次考试

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第5题

据统计,我国青少年患网络成瘾症的人数为7%,针对这一社会现象,下列说法的是()

A.因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值

B.因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理使用网络

C.因特网不能给学生带来学习上的帮助

D.因特网给青少年带来不良的影响,青少年不应接触因特网

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第6题

借助Cisco公司先进的网络教材和实验室设备,Cisco网络学院为中国培养了大量的中高级网络专门人才。Cisco网络学院采用的办学形式是()性质。

A.赢利

B.非赢利

C.合资企业

D.民办公助

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第7题

据统计,我国青少年患“网络成瘾症”的人数为7%,针对这一社会现象,下列说法正确的是()

A、因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值

B、因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理使用网络

C、因特网不能给学生带来学习上的帮助

D、因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应接触因特网

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第8题

随着Internet互联网在全球的推广,远程教育将会影响传统的教育。目前关于普遍的网络教学,下面描述不正确的是()。

A.课程资料的组织更加容易和丰富。

B.课程资料的学习可以以同步方式交流。

C.课程资料更加灵活和深入。

D.课程资料可以在一定程度上保持先进性。

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第9题

社区要大力推进学习型社区建设,使每个成员都能在居住的社区找到自己的课桌,积极促进学习型家庭的形成,实现社区教育的共享、共建、共管。下列有关办好社区学校的说法不确的是()

A.社区学校结合社区成员实际需要,制订年度教学管理计划,有针对性地设置相关培训课程和学习内容

B.社区学校从实际出发,采取灵活多样的教学形式

C.教育对象为本辖区部分成员

D.社区学校充分利用本区域内丰富的社区教育人力资源,逐步建立起一支专职人员为骨干、兼职人员为主体,专兼结合,适应社区需求的队伍

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第10题

河南省住院医师规范化培训综合管理平台与()连接,为全省住培及助理全科医生培训学员、带教师资及管理干部开通在线课程,有效解决各培训基地教学资源参差不齐的问题。

A.河南省卫生教育科教网

B.河南省医学教育科教网

C.河南省住院医师网络学院

D.河南省住院医师规范化培训信息管理系统

E.河南省继续医学教育平台

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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