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“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是()。

“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是()。

A.认知理论

B.建构主义理论

C.情感理论

D.行为主义理论

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更多““发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是()。”相关的问题

第1题

下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是()。
下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是()。

A.实验教学论

B.发展性教学论

C.发现教学论

D.范例教学论

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第2题

现代教学论的三大流派是()

A.范例教学

B.发展性教学

C.结构课程理论

D.经验教学

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第3题

布鲁纳的(),属于认知主义思想体系下的一种教学理论。

A.实验教学论体系

B.结构发现学习

C.程序教学

D.范例教学

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第4题

曾经产生过广泛影响而并不属于20世纪教育理论的是()

A.发展性教学理论

B.通过“发现”主动学习理论

C.掌握学习理论

D.阶段教学论

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第5题

范例教学论认为,作为重点的知识内容就是范例。()

范例教学论认为,作为重点的知识内容就是范例。()

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第6题

范例教学论的主要倡导者是()。
范例教学论的主要倡导者是()。

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第7题

下列属于现代课程与教学论的主要流派有()。

A.儿童社会活动中心

B.结构主义

C.范例教学论

D.赫尔巴特主义

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第8题

根舍因首创:()

A.发现法

B.范例教学理论

C.要素主义的课程论

D.结构主义的课程论

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第9题

德国教育家根舍因首创()

A. 发现法

B. 结构主义的课程论

C. 要素主义的课程论

D. 范例教学理论

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第10题

范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。()
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