以下哪种评价是为了在教学过程中追求“新颖”和“完美”，教师当主角，儿童当配角()。

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.相对性评价

D.形成性评价

A.为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能

B.为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动

C.为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性

D.为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标

A.电子档案袋

B.测试

C.概念图

D.量规

A.电子档案袋

B.测试

C.概念图

D.量规

A.结构-发现教学理论

B.发展教学理论

C.范例教学理论

D.教学最优化理论

A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施

B.形成性评价比诊断性评价用得频繁

C.形成性评价一般是相对评价

D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁

教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路。这种教学方式是为了训练学生的（）。

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

评价和反思过程在教学过程中是一个独立的成分。()

心理学家罗杰斯反对外部评价模式，而倡导学生在教学过程中的接受评价。()