更多“医院的性质和规模影响着护理学生学习对象的()。”相关的问题
第1题
学生已有的知识准备程度,影响着学生新的学习和后继学习()
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第2题
教师具有示范者角色,在学校教育环境中,教师的言行举止时刻影响着学生,是学生学习和模仿的榜样。(
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第3题
以下要点可以说明()。首先,教学过程中所传授的各门学科知识,总会使学生在获得一定的知识、技能和能力的同时,形成相应的对自然、社会、人生的立场、观点和态度,从而对学生的价值观、思想品德的形成和发展产生影响。其次,在教学过程中,学生旨在掌握特定学科知识的学习活动本身也具有巨大的潜在的教育性。第三,教学过程中形成的特定的班级社会气氛和人际关系的性质也影响着学生的品德和性格。
A.教育的相对独立性
B.教育的历史制约性
C.教学永远具有教育性
D.教学的开放灵活性
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第4题
“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力,作为学习的动力因素,影响着学生对学习的投入、学习过程与效果
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第5题
护理专业学生除专业知识外还必须学习人文社会知识,体现了护理教育哪方面的特殊性()
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第6题
“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力,作为学习的动力因素,影响着学生对学习的投入、学习过程与效果。
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第7题
新课程倡导的“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力,作为学习的动力因素,影响着学生对学习的投入、过程与效果。
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第8题
2、“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力,作为学习的动力因素,影响着学生对学习的投入、学习过程与效果。
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第9题
新课程倡导的“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力,作为学习的动力因素,影响着学生对学习的投入、过程与效果。
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