在教学过程中要关注本专业相关领域（)的发展趋势,贴近生产现场。

A.教学查房的带教老师具备主治医师职称即可

B.教学查房的带教老师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质

C.教学查房的带教老师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求

D.教学查房的带教老师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

E.教学查房的带教老师在教学过程中应态度认真，情绪饱满

A.教学查房的任课教师应为高年资(3年及以上)主治医师及以上职称的医师

B.教学查房的任课教师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求

C.任课教师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质

D.教学查房的任课教师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

A.幽默在教学过程中的功能是一种手段,而非教学目的

B.教学幽默要把握好“度”

C.“巧媳妇难为无米之炊”,教师要把课讲活讲幽默,仅仅熟悉本专业的知识是不够的

D.幽默是天生的

A.幽默在教学过程中的功能是一种手段,而非教学目的。

B.教学幽默要把握好“度”。

C.“巧媳妇难为无米之炊”,教师要把课讲活讲幽默,仅仅熟悉本专业的知识是不够的。

D.幽默是天生的。

A.通过讲授，让学生去建构知识的意义。

B.建构意义过程中，帮助学生搜集相关信息和资料

C.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机

D.促进学生的独立学习与建构知识

A.忽略学生的个体差异。

B.重点关注优秀学生。

C.与学生积极互动，共同发展。

D.使少数学生得到充分发展。

A、创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境

B、双向互动，实现全员参与

C、开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力

D、教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法

A、以上都对

B、自信程度

C、解决问题的准确程度

D、对专业领域的熟练程度