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[多选题]

幼儿文学的美学特征是()

A.朴素美

B.稚拙美

C.纯真美

D.简洁美

E.荒诞美

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第1题

幼儿文学的美学特征是纯真美。()
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第2题

幼儿文学的美学特征是朴素美。()
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第3题

《小蜜蜜与乖独独》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征()

A.稚拙美

B.荒诞美

C.纯真美

D.朴素美

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第4题

幼儿文学的美学特征不是()。

A.朴素美

B.稚拙美

C.纯真美

D.简洁美

E.荒诞美

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第5题

幼儿文学的美学特征中的质朴美是指()。

A、形式的粗糙、内容贫乏

B、形式方面简洁、语言简陋

C、形式方面简洁、朴素的表达风格

D、作品内容浅显简单、内容贫乏

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第6题

“夜里老鼠吱吱叫,/我学猫儿‘妙唔妙……’/老鼠吓得不敢动,/我在床上偷偷笑。”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征()

A.稚拙美

B.纯真美

C.朴素美

D.荒诞美

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第7题

幼儿文学的美学特征是稚拙美。()
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第8题

幼儿文学的美学特征应当具有稚拙美崇高美形式美。()

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第9题

幼儿文学的美学特征应当具有稚拙美荒诞美浅显美。()

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第10题

幼儿文学的美学特征应当具有稚拙美纯真美质朴美。()

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第11题

幼儿文学的美学特征应当具有稚拙美纯真美想像美。()

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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