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对胎儿进行音乐胎教可以通过心理和生理两个途径来实现。()

对胎儿进行音乐胎教可以通过心理和生理两个途径来实现。()

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第1题

音乐胎教不仅对孕妇和胎儿有心理作用,更有生理作用。()

音乐胎教不仅对孕妇和胎儿有心理作用,更有生理作用。()

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第2题

胎教就是注意()几方面因素对胎儿生理和心理发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.营养

D.母体

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第3题

通过调节孕妇身体的内外环境,采用一定的方法和手段,给胎儿以积极地言语、音乐、动作刺激,激发胎儿大脑神经细胞增殖,同时使胎儿从生理上和心理上得到发展的干预活动。心理学称之为()

A.依恋

B.恋母情结

C.胎教

D.胎儿心理

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第4题

胎儿期的教育又称为()。

A、言语胎教

B、运动胎教

C、音乐胎教

D、胎教

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第5题

通常,胎教的内容包括()。

A.音乐、言语和胎儿体操

B.音乐、美术和胎儿体操

C.音乐、美术和体操

D.音乐、美术和运动

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第6题

适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为()

A.6周

B.12周

C.26周

D.32周

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第7题

胎教的内容.概况地讲就是音乐、言语和胎儿体操。()
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第8题

有文章指出,婴儿对音乐或歌声的反应要比话语更强烈。对于6个月大的婴儿,母亲的歌声是最容易让其入眠的。同时,音乐旋律能够反映人体自身的韵律,比如,心跳和呼吸的节律。根据这段话,以下做法合理的是()。

A.用音乐为婴儿治疗生理性疾病

B.用音乐进行胎教,锻炼胎儿的四肢

C.用音乐调节婴儿的情绪和反应

D.用儿童喜欢的音乐旋律推测其身体状况

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第9题

胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和()

A.运动

B.游戏

C.散步

D.言语

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第10题

提出心理刺激可以通过心理中介和生理中介产生作用的学者是沃尔夫。()

提出心理刺激可以通过心理中介和生理中介产生作用的学者是沃尔夫。()

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第11题

胎教中首选的方法()

A.运动胎教

B.光照胎教

C.言语胎教

D.音乐胎教

E.其他

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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