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[主观题]

有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种发法,并要求一步步严格地按老师规定

的程序去做题,违反程序为错,用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则()

A、教育、教学活动的组织,要尊重学生的感受

B、教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择

C、教育中要鼓励学生的创造性

D、教育过程中要尊重和发挥教师的主体性

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更多“有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种发法,并要求一步步严格地按老师规定”相关的问题

第1题

有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种方法,并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题,违反程序为错,用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则?()

A.教育、教学活动的组织,要尊重学生的感受

B.教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择

C.教育中要鼓励学生的创造性

D.教育要给学生能动的空间

E.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

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第2题

有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种发放,并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题,违反程序为错,用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则()

A.教育、教学活动的组织,要尊重学生的感受

B.教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择

C.教育中要鼓励学生的创造性

D.教育要给学生能动的空间

E.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

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第3题

解应用题的一般步骤是1-2-3-4-5列式计算,如果你是一个数学教师,请用所学心智技能形成理
论,谈谈怎样教会学生解应用题。

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第4题

4、数学教师在教应用题时,一再强调学生要看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了让学生()。

A.牢记题目内容

B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效的监控解题过程

D.熟练的使用计算机能

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第5题

数学教师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样做的目的是()

A.牢记题目内容

B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效地监控审题过程

D.熟练地使用计算技能

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第6题

4、数学教师在教应用题时,一再强调学生要看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了让学生()

A.牢记题目内容

B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效的监控解题过程

D.熟练的使用计算机能

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第7题

王夫之在教学过程中强调()

A.只重视学

B.不重视实践

C.只重视教

D.必须重视实践

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第8题

数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()。

A.牢记题目内容

B.很好地完成对问题的表征

C.有效地监控解题过程

D.熟练地使用计算技能

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第9题

数学教师在教应用题时,一再强调让学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样作的目的是为了()

A.牢记住题目内容

B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效地监控解题过程

D.熟练地使用计算技能

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第10题

教师在教育学生之中只要让学生看到自己的优点就可以了。 ()
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第11题

著名教育家陶行知先生曾说过:“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”这强调教学应重视()。

A.培养学生的个性

B.发展学生的能力

C.完善学生的知识

D.发挥学生的主体作用

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