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[多选题]

观察资料的整理分析包括()。

A.对记录的整理

B.分类与编码

C.量化处理与案例分析

D.建立扎根理论

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第1题

26 .监理工程造价资料数据库,首要的问题是()。A .网络化管理B .工程分类与编码C .数据搜集与整理

26 .监理工程造价资料数据库,首要的问题是()。

A .网络化管理

B .工程分类与编码

C .数据搜集与整理

D .数据分析与录入

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第2题

市场调研的数据处理与分析工作主要包括()。

A.确定调查资料整理和分析方法

B.查收和校对资料

C.编码

D.录入数据,建立原始数据库

E.数据查错和数据净化,处理缺失数据

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第3题

岗位写实的具体步骤包括()。

A.岗位写实前的准备工作

B.实地观察记录

C.实地测时观察

D.测时资料的整理、分析

E.写实资料的整理汇总

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第4题

层别法的实施步骤()

A.确定调查对象→设计查检表→设计资料收集点→培训使用表单→观察记录数值→整理数据→分类绘制→分析推论

B.确定调查对象→设计查检表→设计资料收集点→培训使用表单→整理数据→分类绘制→分析推论→观察记录数值

C.确定调查对象→设计查检表→培训使用表单→设计资料收集点→观察记录数值→整理数据→分类绘制→分析推论

D.确定调查对象→设计查检表→设计资料收集点→培训使用表单→观察记录数值→整理数据→分析推论→分类绘制

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第5题

收集资料的五个步骤依次是

A.收集资料、组织和整理资料、核实资料、分析资料、记录资料

B.组织和整理资料、收集资料、分析资料、核实资料、记录资料

C.收集资料、核实资料、组织和整理资料、分析资料、记录资料

D.收集资料、分析资料、核实资料、组织和整理资料、记录资料

E.收集资料、记录资料、分析资料、核实资料、组织和整理资料

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第6题

扎根理论的重要环节是对资料进行逐级编码,即()

A.一级编码——开放式登录,研究者将收集到的原始资料进行初步整理分析,赋予概念类属

B.寻找“本土概念”

C.三级编码——核心式登录,经过二级编码之后形成的众多类属中有一个或几个起核心作用的“核心类属”

D.二级编码——关联式登录,在一级编码的基础上,发现并建立概念类属之间的各种联系,如“因果关系”,“相似关系”等

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第7题

观察法操作流程为()

A.准备阶段

B.现场观察与记录

C.数据整理分析与应用

D.撰写观察报告

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第8题

统计整理的步骤包括()

A.设计统计整理方案

B.对原始资料进行审核

C.数据处理

D.编制统计表

E.逐级整理与集中整理相结合

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第9题

对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括()

A.整理归纳一般资料

B.作出初步性的结论

C.保持咨询态度谦和

D.整理个人成长资料

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第10题

扎根理论的操作程序是:第一,逐级对资料进行登录,从资料中产生概念;第二,不断对资料和概念进行比较;第三,发展理论性概念,建立起概念和概念之间的联系;第四,理论性抽样;第五,()。

A.统计分析

B.建构理论

C.整理数据

D.分析结果

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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