小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。

A.资源分配

B.支持鼓励

C.综合辅导

D.个案管理

A.学校组织校外活动,就应该承担全部责任

B.学校所签协议无效,应依法承担法律责任

C.学校已签协议,不应承担法律责任

D.学校是监护人,应承担监护人责任

A.幼儿园

B.小学一、二、三年级

C.幼儿园和小学一、二年级

D.小学四、五、六年级

A、不需要，由推搡他的学生承担责任

B、不需要，小明自己承担责任

C、学校应当承担管理不善的责任

D、以上都不对

A.学校已签协议，不应承担法律责任

B.学校是监护人，应承担监护人责任

C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任

D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任

A.学校应当尊重未成年学生受教育的权利。

B.学校应当尊重未成年学生生命健康权。

C.不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

D.学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。

A.学生本人

B.学校

C.公园相关负责人

D.学校和学生本人

A.政府

B.公安机关

C.教育局

D.家长委员会

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国未成年人保护法》

D、A、B和C