如何开展早期阅读中的亲子共读活动？

A.立德树人

B.学习型家庭活动

C.开展全民阅读活动

D.注重家庭文明建设

A.超越式共读

B.想象阅读

C.欣赏式共读

D.提问阅读

A.重复阅读

B.提问阅读

C.想象阅读

D.角色扮演阅读

E.欣赏式共读

F.超越式共读

A.亲子共读

B.诵读

C.多媒体阅读

A.幼儿自己阅读——师幼共读——围绕阅读重点开展活动——归纳阅读内容

B.师幼共读——围绕阅读重点开展活动——幼儿自己阅读——归纳阅读内容

C.幼儿自己阅读——围绕阅读重点开展活动——师幼共读——归纳阅读内容

D.幼儿自己阅读——归纳阅读内容——师幼共读——围绕阅读重点开展活动

A.孩子识字以后，基本就不需要亲子共读了

B.就是在一个家庭中大人和孩子一起读书

C.是培养儿童热爱阅读养成阅读习惯的最佳途径

D.大人在亲子共读过程中需要采取教孩子识字、复述故事等方法

A弘扬中华传统美德，家长以身作则，做到尊老爱幼，团结邻里

B工会、共青团、妇联等群众团体积极组织开展家庭文明建设活动

C以经济收入为家庭幸福标准，追求丰厚的物质享受

D亲子共读《颜氏家训》《朱子家训》等家风名著，学习传统家教智慧

A.和孩子共同阅读，共同学习

B.不共读，把孩子送到辅导机构

C.让孩子读，自己检查阅读结果