题目
A.幼儿自己阅读——师幼共读——围绕阅读重点开展活动——归纳阅读内容
B.师幼共读——围绕阅读重点开展活动——幼儿自己阅读——归纳阅读内容
C.幼儿自己阅读——围绕阅读重点开展活动——师幼共读——归纳阅读内容
D.幼儿自己阅读——归纳阅读内容——师幼共读——围绕阅读重点开展活动
第1题
A.变序阅读
B.“看图作文”的教学结构
C.听—读—讲—练
D.导读—扶读—自读
第2题
A.听
B.说
C.读
D.画
第3题
A.早期阅读等于认字
B.早期阅读等于幼儿自己看书
C.阅读是一种“看”
D.幼儿学习阅读是在阅读中学习
第4题
A.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验
B.阅读图书的经验包括:早期识字经验和早期书写经验
C.阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣
D.早期阅读活动是幼儿完全自主自由的个性化活动
第5题
A.阅读图画书
B.幼儿创作故事
C.教师讲故事
D.幼儿写、画故事
第6题
A.在活动中阅读
B.在游戏中阅读
C.在操作中阅读
D.在创造中阅读
第7题
A.师幼互动
B.幼幼互动
C.师师互动
D.幼儿与环境互幼
第8题
A.A.用书籍滋养心灵的沃土
B.B.好读书、读好书
C.C.书香伴我成长
D.D.共享阅读,快乐成长
第9题
A.图书馆阅读教育活动
B.幼儿园阅读教育活动
C.家庭阅读教育活动
D.社会教育资源的阅读活动
第10题
A.阅读内容的表达与评判
B.阅读内容的理解与阅读策略的形成
C.阅读成果的总结反馈
D.良好的阅读习惯和行为
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