把生活中的故事说给儿童听，谈论自己或孩子小时候的趣事，不是早期阅读中的亲子共读。（)

A.孩子识字以后，基本就不需要亲子共读了

B.就是在一个家庭中大人和孩子一起读书

C.是培养儿童热爱阅读养成阅读习惯的最佳途径

D.大人在亲子共读过程中需要采取教孩子识字、复述故事等方法

A.主动要求成人讲故事、读图书

B.反复看自己喜欢的图书

C.专注地阅读图书

D.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

A.沟通不是只说给别人听

B.沟通不是只听别人说

C.沟通是“通”彼此之“理”

D.沟通就是简单的讨论

A.沟通不是只说给别人听

B.沟通不是只听别人说

C.沟通是“通”彼此之“理”

D.沟通就是简单的讨论

A.A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验

B.B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念

C.C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣

D.D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言