领导水平的提升要学会批评下属，先表扬，再批评，再表扬的批评方法是()。

领导水平的提升要学会批评下属，先表扬，再批评，再表扬的批评方法是三明治批评。()

A.批评应对事不对人

B. 批评方式要因人而异

C. 先表扬后批评

D. 批评应对人不对事

A.批评—表扬—再表扬

B.表扬—批评—再表扬

C.表扬—再表扬—批评

A.明确表扬的标准

B.表扬员工的每一次进步

C.先表扬后批评

D.把握表扬的最佳时机

A、明确表扬的标准

B、表扬员工的每一次进步

C、先表扬后批评

D、把握表扬的最佳时机

A．先肯定别人有助于对方建立自信感，从而转化为自身的积极性，表现更好。相反，如果先批评，很容易使下属首先产生抵抗情绪，有了抵抗情绪，接下去的话就很难听进去

B．当对下属提出批评时，应该先肯定其积极的方面，再指出其错误

C．当对下属提出批评时，要直接，所以应该先批评，后肯定

A.鞠躬尽瘁，死而后已绝不是好领导，所以领导要学会授权，更要学会辅导培养下属，即使辅导下属所用的时间大大超过自己完成该工作的时间

B.管理者的角色就是要通过他人来完成工作，所以具体的工作都应该安排给下属去干，自己只做管理工作

C.管理者的四种角色分别是：专家、管理者、领头羊、引领者

D.管理者首先要塑造自己的人格魅力，再提升管理技能，至于塑造团队愿景、目标这样的事情则是公司高层才应该干的事

A.先表扬，再批评，接着再表扬

B.先批评，再表扬，接着再批评

C.先批评，再批评，接着再批评

D.以上都不正确

批评上司时应该采用“三明治”的方法，先表扬，再批评，最后鼓励。此种说法：()