给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的()

A.输入阶段

B.相互作用阶段

C.操作阶段

D.输出阶段

小学教学要从小学生的兴趣入手，创设充满趣味的学习活动，出让学生们喜欢学习，快乐地学习。()

建构主义认为，学生的学习与一定“情境”相联系，通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构。()

A.创设学习情境，激发学生兴趣

B.帮助学生理解和掌握难点内容

C.支持学生自主、合作、探究学习

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()．

A．合作学习

B．发现学习

C．情境学习

D．指导学习

创新性学习设计的具体步骤包括：第一，分析学习目标、内容和学习者，创设问题情境。第二，() 。第三，划分学习小组。第四，() 。第五，() 。第六，() 。

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。

A．发现学习

B．情境教学

C．合作学习

D．指导教学

A.教学方法

B.教学目标

C.教学评价

D.教学策略

A、创设适合学生学习的课堂情境

B、熟练掌握授课的内容

C、熟练掌握授课的技巧

D、了解学生学习的初始状态和目标状态