在我国基础教育新课程改革的条件下，教师需加强的专业能力方面是

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

为适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该是促进教师专业发展。()

A.推动新课程改革

B.改进教学

C.促进学校发展

D.促进教师专业发展

A.新课程标准

B.基础教育课程改革

C.校本课程

基础教育新课程改革更是要求广大中小学教师要转变传统的职业角色，成为直接的教育教学研究者。()