历史分析是指从历史的联系与历史的线索去研究与描述历史发展的自然过程，进而揭示其运动规律

A.科学发展观

B.集约发展

C.节能

D.可持续发展

A.从明确掌握西方社会学理论的基本概念做起，对基本概念有较为清楚的认识和把握

B.充分理解西方社会学家阐述的各种理论观点

C.注意在各种理论观点的历史演化中把握其思想线索和发展变化，在头脑中形成对各种学术流派或各种学术传统的具有整体联系的认识

D.学习社会学理论是提高思维能力的有效途径

A.创新思维能力

B.辩证思维能力

C.改革思维能力

D.批判思维能力通达情势的历史思维能力

历史知识横的联系表现为历史教学的系统性，说明和反映历史发展过程的时间顺序和基本线索。()

A.交换

B.买卖

C.商贸

D.交易

A.定性分析与定量分析结合，定量是前提和基础、定性是关键

B.相互联系分析，全局与局部、偿债能力与盈利能力、报酬与风险

C.坚持发展眼光，关注历史、现状和未来的关系

D.从事实出发，减少主观影响，不做数字游戏

A.不管，让学生获各科教使自己去解决

B.在英语教学中加入一些别科需用的内容

C.相关教师联合讨论， 进行“科际联系”

D.利用课外时间开设学习英语专有名词、术语、英汉对比等讲座， 让学生选听