幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。（)

A.知识不是对现实的准确表征，只是一种解释、一种假设

B.学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己知识的过程

C.学生不是空着脑袋走进教室的，教学要以学生的原有知识和经验为出发点

D.学习的实质就是信息的输入、存储和提取

A.认知目标主要表述所要学习和掌握的知识，即：学生应该了解、知道某动作的方法、要领、练习方法和价值作用等知识。

B.技能目标主要表述体育技能的掌握程度和身体锻炼水平，即：学生能够掌握某动作、方法、达到什么标准，发展什么身体素质等。

C.情感目标主要展现出态度、兴趣、意志、精神等方面的情感价值观，即积极的学习态度、深厚的运动兴趣、认真的合作品质，顽强的意志等。

D.教学目标是只是评价教师教学水平的重要依据。

()主张学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据自己的背景知识，建构自己知识的过程。

A发展性教学理论

B结构主义教学理论

C建构主义教学理论

A.只是死板地完成教学目标

B.只是忠实地传递教学内容

C.只是机械地教授课本知识

D.教学内容具有了开放性和创新活力

A．教学活动等同于上课

B．教学活动以教师传递知识为主

C．幼儿的“学”为教师的“教”服务

D．幼儿以学习直接知识和经验

A.课程的教学内容都是分散在互联网上的免费资源，没有固定的教材。

B.xMOOCs平台的讨论区像社交媒体一样强大，能够很好地支持通过讨论来形成共识。

C.xMOOCs不如cMOOCs先进。

D.xMOOCs就是传统的网络教学，只是学生多一些而已，其服务对象主要是校外人士，对校内教学不会带来冲击和影响。

E.目前的大多数xMOOCs课程所采用的教学方法与高校的传统教法类似。

F.xMOOCs的教学内容，如教学视频、题库等都是集中存放在课程网站中的，很少会将互联网上的信息作为主要学习材料。

G.xMOOCs背后的学习理论是掌握学习理论，更多侧重于知识的传递和掌握。

H.xMOOCs以教师为中心，由教师提供和组织教学内容，设计教学评价。

A、传递接受式

B、范例教学模式

C、锚式教学模式

D、自学辅导式教学