题目
A.教导
B.强化
C.榜样
D.慰藉
第1题
A.教导,即父母通过言传身教,直接向小学生传授各种社会经验和行为准则
B.强化,即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则,并巩固这些行为准则的地位
C.榜样,即父母往往是小学生最早开始模仿的对象,他们效仿父母,学习父母的行为方式
D.慰藉,即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼,以得到父母的安慰和帮助
第3题
A.教导,即父母通过言传身教,直接向小学生传授各种社会经验和行为准则
B.强化,即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则,并巩固这些行为准则的地位
C.榜样,即父母往往是小学生最早开始模仿的对象,他们效仿父母,学习父母的行为方式
D.慰藉,即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼,以得到父母的安慰和帮助
第4题
A.教导,即父母通过言传身教,直接向小学生传授各种社会经验和行为准则
B.强化,即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则,并巩固这些行为准则的地位
C.榜样,即父母往往是小学生最早开始模仿的对象,他们效仿父母,学习父母的行为方式
D.慰藉,即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼,以得到父母的安慰和帮助
第8题
第9题
A.承担赡养义务的父母
B.住校读书的小学生子女
C.关系亲近的表兄妹
D.可实际控制其账户运作的朋友
第10题
A.该被调查学校的代表性不强
B. 看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习
C. 该学校小学生的父母经 让于孩子看一些具有教育意义的电视节目
D. 该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
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