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[多选题]

心理学作为幼儿园课程的理论基础之一,对幼儿园课程的作用在于()。

A.为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。

B.提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。

C.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。

D.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。

E.心理学不等同于教育理论,把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础,具有局限性。

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更多“心理学作为幼儿园课程的理论基础之一,对幼儿园课程的作用在于()。A、为课程的编制提供儿童心理”相关的问题

第1题

幼儿园课程的理论基础包括()

A.哲学基础

B.心理学基础

C.生物学基础

D.社会学基础

E.管理学基础

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第2题

幼儿园课程的理论基础是()

A.哲学基础

B.心理学基础

C.生物学基础

D.社会学基础

E.管理学基础

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第3题

心理学作为课程的理论基础历史悠久,其中()是依据官能心理学提出体、德、智和谐发展。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.亚里士多德

D.莫兰

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第4题

心理学作为课程的理论基础历史悠久,其中()注重观念的运动而推行的“统觉”论。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.亚里士多德

D.莫兰

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第5题

3、德国教育学家赫尔巴特曾说:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的,后者说明教育的途径、手段与障碍”。这表明小学课程与教学需要以心理学作为其理论基础。()
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第6题

在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有()。

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

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第7题

对课程影响最为长久、最为深刻的理论基础是【 】A.哲学B.社会学C.教学论D.心理学

对课程影响最为长久、最为深刻的理论基础是【 】

A.哲学

B.社会学

C.教学论

D.心理学

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第8题

心理学作为幼儿园课程的一个重要基础,这是由学龄前儿童教育的特点所决定的。但是,心理学理论并不等于教育理论。()
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第9题

13、对小学课程与教学的形成与发展具有重大奠基作用的理论基础是()。

A.哲学

B.心理学

C.化学

D.计算机科学

E.社会学

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第10题

对幼儿园课程产生重大影响的心理学流派是()。

A.认知心理学

B.成熟理论

C.精神分析理论

D.行为主义

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