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[单选题]

学生失范行为主要表现为越轨行为和()两类

A.违纪

B.攻击

C.违法

D.心理障碍

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第1题

学生的失范行为主要表现为()

A.攻击行为

B.越轨行为

C.违法行为

D.冷漠行为

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第2题

凡与教育规范不相一致,不协调和冲突的行为就是失范行为。包括越轨行为、违法行为和犯罪行为几种。
()

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第3题

失范行为包括:

A.违法行为

B.尊敬师长

C.犯罪行为

D.越轨行为

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第4题

标签理论认为()是社会互动的产物。

A、失范行为

B、反抗行为

C、越轨行为

D、角色行为

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第5题

把失范行为解释重点放在越轨行为产生的社会环境上,我们称为失范的()解释

A.生物学

B.心理学

C.社会学

D.政治学

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第6题

认为越轨行为不在于行为本身,而是生活反应、他人定义的结果。这是哪一种越轨行为的理论()

A.弗洛伊德的人格理论

B.标签论

C.亚文化群体论

D.社会失范论

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第7题

把越轨行为的归结为社会上的某些人或群体对某一行为下定义的结果,这是哪一种越轨行为的理论()

A.社会失范论

B.标签论

C.亚文化群体论

D.弗洛伊德人格理论

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第8题

教师的教育失策主要表现为观念指导错误、管理失范和教学水平低下等。()
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第9题

关于“社会失范论”说法正确的有()

A.美国社会学家默顿是社会失范论的首倡者

B.失范是一种社会状态

C.失范行为就是犯罪行为

D.越轨行为就是文化目标与制度化手段之间矛盾的产物

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第10题

社会失范论从(),人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。

A.社会结构失调

B.社会诚信缺失

C.行为失控

D.信仰迷失

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