题目
教师专业培养在适应期应注重教育实践能力,学会运用教学设计和教学策略的理论,并付诸实践。()
第3题
问题:请从教师观的角度,评析该老师的教育行为。(14分)
第5题
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源,资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第7题
A.教育教学工作应当将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的实践能力,促进学生全面发展
B.学校应将德育放在首位,寓德育于教育教学之中
C.学校应当保证学生的课外活动时间
D.教师应当为人师表,忠诚于人民的教育事业
第8题
A.消化、理解、深化已掌握到的相关专业基础理论、基础知识,并付诸实践
B.熟悉小学教育现状与国家相关教育法规,了解和熟悉小学教育、教学、管理工作实际
C.培育教师对教育工作的专业情感,增强从事教育事业的荣誉感、责任感与热情
D.形成研究、探索教育教学问题的能力,培养小学教师的教育教学改革意识等
第10题
A.智育
B.德育
C.体育
D.美育
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