归因是指人们在工作学习过程中体验到成功或失败时，从行为结果寻找行为（)的过程。

当人们在工作和学习中体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。()

A.让学生在学习活动中体验到更多的成功

B.为学生提供适当的榜样示范

C.给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因

D.给学生以适当奖励

A.家庭生活

B.工作或劳动

C.与人交往

D.学习

导致了攻击出现的原因有哪些呢？A-归因;B-挫折;C–愤怒;

(1)_____，虽然愤怒确实会导致人们的攻击行为，但是愤怒的人并不总是采取攻击行为。

(2)_____，在达成某一目标过程中受到的干扰或阻碍。

(3)报复，使攻击行为逐步升级的另一个因素是报复动机。

(4)_____，人们的攻击倾向性通常依赖于他人行为背后动机或意愿的判断。

(5)学习与模仿，人类出现攻击行为的一个重要原因是后天的学习和模仿。强化是一种极其有影响力的学习手段。

A.容易体验到抑郁情绪

B.不容易体验到抑郁情绪

C.容易体验到积极情绪

D.容易体验到恐惧情绪

A.可控性

B.平衡性

C.控制点

D.稳定性

A.强化理论

B.期望理论

C.归因理论

D.公平理论