题目
由于害怕我已经错过了这次约会,我赶紧跑进会议室,却发现他们正在一起开心地聊天。 (翻译)
第1题
A.由于我盼望着参加这次约会,我赶紧跑了进去。
B.由于我一直非常想念这次聚会,我赶紧跑了进去。
C.由于害怕我已经错过了这次约会,我赶紧跑了进去。
第2题
A.大家用“优秀”二字来表扬我,实在过奖了。
B.这次能和您一同共事,荣幸之至,今后还望您多多赐教。
C.不必这么客气,做这点小事只是举手之劳,何足挂齿。
D.你的设计方案我看过了,其中的不妥之处,我已经斧正了。
第3题
案例一以“勇敢”这一品格为例,幼儿教师可以对不同年龄阶段的学前儿童进行不同主题的社会教育。小班儿童刚进入集体生活,他们第一次步入“小社会”,最需要做的事情是适应集体生活,尝试与同伴交往,所以幼儿教师可以开展“爱,从晨间的问候开始”“我和我的好朋友”“我来试一试”等主题教学活动,帮助小班儿童更好地进行自我服务,让他们学会主动、友好地打招呼,学会结交好朋友,自然地融入集体生活。中班儿童已经完全适应了幼儿园生活,有了更多参与活动的需要和能力,但是他们也会遇到各种各样的困难和问题,如害怕电闪雷鸣等自然现象,害怕凶恶的动物,害怕一个人独处,害怕上舞台,等等。因此,幼儿教师可以开展“我勇敢我快乐”“独特的我”“我做哥哥姐姐了”“坚持,我有办法”“约会对对碰”等主题教学活动,帮助他们正确地认识自己,知道“害怕是正常现象”,并通过主题教学活动帮助他们变得更勇敢。对于大班儿童,幼儿教师可以开展“挑战主持人”“我是小小兵”“采访高手”“我的毕业我做主”等主题教学活动,满足他们对“挑战”的需要,使他们更深刻地理解、感受“勇敢”这一品格的内涵。结合案例一说明幼儿园主题选择的特点是()。
A.与儿童年龄发展阶段相匹配
B.与儿童性格特点相一致
C.儿童社会性发展的多样性
D.内容选择的生活化
第5题
第6题
A.康熙皇帝的功过是非
B.康熙皇帝的顽固腐朽
C.康熙皇帝对时代的错误估计
D.中国在康熙时期错过了一次进入工业化的好时机
第7题
A.康熙皇帝的功过是非
B.康熙皇帝的顽固腐朽
C.康熙皇帝对时代的错误估计
D.中国在康熙时期错过了一次进入工业化的好时机
第9题
下列各句中,没有语病的一句是()。
A.我还见到一位从国内出来的年轻人,他有一个法国妻子,但他说几年后学业结束仍要回国。
B.这个我知道,不过我并不害怕,我的这次出行就是要挑战这些既高大又巍峨的高山。
C.我的工作室里非常热乎乎的,夜间十一点我坐在写字桌前还在流汗。
D.我没有给那些人中间任何一个写过一封信,可是我并非没有忘记他们。
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