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第1题
家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括：（1)鼓励学前儿童进行探索;（2)向学前儿童示范可以怎样提问、怎样解决问题;（3)在学前儿童没有进行发现活动之前不对有关问题进行解答。（)
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第2题
家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现活动之前就对有关
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第3题
学龄期家庭智育主要体现在家长对孩子的学习辅导上，家长应帮助孩子做好由玩童到学童的角色转换，做好入学前的准备。其中，制度上的准备是指（)。
A.学习用品的购置
B.帮助儿童认识到小学生活与幼儿园生活的不同
C.合理安排作息时间，有较为科学的生活作息规律
D.有意识地培养和锻炼孩子独立生活的能力
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第4题
（)是指针对家长开展的专业辅导服务，以帮助家长学习有关儿童青少年发展及相应教养方面的知识，从而调整对待子女的态度和方法，更好地担当好亲职的角色。
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第5题
家长应该怎样配合幼儿园的科学教育（)？
A.支持幼儿园的科学教育
B.教育是幼儿园的事情，与家长无关
C.交流学前儿童在家庭中学习科学的情况
D.启发学前儿童叙述幼儿园科学教育的内容
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第6题
除了教师有目的、有计划设计的科学教育内容，幼儿园和家庭一日生活中还存在许多偶发生成的科学教育契机，教师要敏感关注并充分利用这些机会促进学前儿童科学学习，这是学前儿童科学教育的随机性特点。（）
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第7题
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（)
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第8题
在家庭生活中，由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是()。
A.学前儿童家庭教育
B.学前儿童家园合作教育
C.学前儿童家庭自主教育
D.学前儿童家庭教育指导
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第9题
材料在学前儿童科学教育中的意义是：（1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;（2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;（3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。（)
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第10题
家庭与幼儿园可以用（)方式配合开展科学教育活动
A.启发学前儿童叙述在园学习的科学内容
B.向幼儿园介绍孩子在家庭中学习科学的情况
C.支持孩子为幼儿园的科学教育作贡献
D.运用各种途径各自开展教育
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