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[主观题]

幼儿教师是指在托幼机构中对学前儿童施加教育影响的()人员。

A专业

B专职

C教育

D保育

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更多“幼儿教师是指在托幼机构中对学前儿童施加教育影响的()人员。”相关的问题

第1题

托幼机构教育的专业性,是指托幼机构是对学前儿童进行教育的专门化机构,幼儿教师是受过专业训

练的专业工作人员。()

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第2题

幼儿教师是指在学前教育机构中履行教育教学职责、受社会委托对学前儿童身心全面和谐发展施行特定影响的专业保育和教育工作者()
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第3题

保教人员有目的、有计划地组织全体学前儿童参加的教育活动,是托幼机构中的()。

A.游戏活动

B.区域活动

C.户外活动

D.集中教育活动

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第4题

制定托幼机构生活制度的意义不包括()。

A.保证托幼机构顺利地盈利

B.能保证保教人员做好相关工作

C.有助于培养学前儿童良好的习惯

D.有利于学前儿童的生长发育

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第5题

学前儿童家庭教育是指在家庭生活中,由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。()
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第6题

托幼机构教育是在托儿所、幼儿园、学前班、混合班等机构中对学前儿童进行的教育。()
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第7题

日常生活中发现,幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣。但他们在电视里看到关于儿童食品的广告,只需一两次就对广告词熟记于心。请运用学前儿童记忆发展的相关知识进行分析。
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第8题

日常生活中发现,幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣。但他们在电视里看到关于儿童食品的广告,只需一两次就对广告词熟记于心。请运用学前儿童记忆发展的相关知识进行分析。
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第9题

日常生活中,我们经常会发现,幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣,有时孩子仍不能完全记
住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告,只需一两次就对广告词熟记于心。

根据学前儿童记忆发展的有关原理,对上述案例加以分析。

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