日常生活中发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣。但他们在电视里看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。请运用学前儿童记忆发展的相关知识进行分析。

A.复述加试背诵策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.朗读策略

A.3-6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理

B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事

C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好

D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

A.他们的审美思想不够成熟，应该由老师主导活动

B.鼓励语言表达能力强的幼儿来主导活动

C.鼓励幼儿之间形成和谐平等的讨论氛围

D.教师应该引导幼儿去发现他们没有关注到的审美趣味

A.在社区中，儿童可以感受到更多的人文环境所带来的信息，与更多的人进行言语交流，形成最初的个体与群体的概念

B.在入幼儿园之前就教孩子识字、吟诗，使儿童机械识记

C.儿童语言的发展还赖于一个健全的大脑

D.去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。