（)指个体无法形成正确的自我概念和适宜的自我态度以致不能达到自我和谐获得安定、平衡的心理状态。对教师来说,自我意识的混乱,主要体现在了自我认识的片面性和自我评价的偏差。

A．自我知觉

B．自我概念

C．自我评定

D．自我图式

A.自我概念是个人对白己角色功能的认知与评价

B.自我概念这种心理组织在出生时就已经存在

C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的

D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的

E.每个人扮演角色不问，自我概念可以相同

A.有了明确的自我概念

B.明晰了自我追求的方向

C.生活学习无目标无方向

D.有较高的自主和自尊水平

E.时常感到彷徨迷惘

F.无法整合自我的多个方面，形成协调一致的自我整体

A．指个体真实的本体

B．个体对自身的总体的知觉和认识

C．自我知觉和自我评价的统一体

D．大量自我经验和体验的集合物

A.自尊

B.自信

C.自我概念

D.自我效能感

下列关于人本模式的自我概念的描述中，错误的是（）。

A.形成会受到周围他人价值标准的影响

B.指的是报务对象对自己的看法

C.包括个体对自己、对自己与他人以及对环境的知觉和评价三个部分

D. 对很多人来说。自我概念都无足轻重、

E.是通过他人的态度和反应方式的影响而形成的

A、它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度

B、它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度

C、人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重

D、个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务

E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

A.自我概念的发展分为八个主要发展阶段

B.自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价

C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的

D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的

E.自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱

A.自我表演

B.自我提升

C.自我确认

D.自我图式